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    坏，有人盯上我的人才库了。

    林有风顿时警觉起来，同时以更加认真的态度听课。

    某种程度上来说他的化身也拥有异能的，或许能够通过这种课程来提升。

    讲课白板上出现一个控制火焰的异能者，老师的问题接踵而至：“你们知道这是什么吗？”

    “火。”

    底下立刻就传来回答的声音。

    “对也不对，因为它实际上是高温等离子体。”老师紧接着说道，“异能进化的宏观系体现就是扩大火焰的范围、温度、破坏力等等，这些数值依赖于异能者自身的能量转换。”

    “通过实践和练习，一个异能者可以掌控的能量会逐步增加，直接进行能量转换时便可以产生宏观系的进化，比如范围扩大，温度增高等等，最终带来的结果直观体现为破坏力提升。”

    “而微观系的异能进化则依赖于你对自身异能的认知提升，火焰是一种高温等离子体，即物质的第四形态，并且是等离子体的一种低能表达方式，因为只有部分电离，那么凭借你的认知去对其中基本结构进行改变，极有可能出现意想不到的发现……”

    后面的内容林有风听得有些迷糊，因为他仅仅接受了义务教育，

    不过看这个班级里大部分人都越听越认真，脸色都异常凝重，像是得到了什么珍奇瑰宝一般，林有风也只能保持思考，尽可能地吸收这些知识。

    对于异能老师的意思他还是能够理解的。

    宏观系进化就是在增加自身能量的上限，爆发出更恐怖的破坏力；微观系提升就是去解构异能的本质，找到你自己控制的事物究竟是什么，一旦能够做到这一点，异能将会带来想象不到的变化。

    比如简单的加速，异能者的速度变快原因未必一样，有人是强化身体，有人是减小摩擦力，有人是额外对自身提供推进力。

    不同的原因在结构异能时得到的提升自然完全不同，有人是变成绿巨人浩克，有人则是初窥“力”的物理法则。

    宏观系和微观系，无论是哪一种提升都很重要，相当于一个在提升“量”，一个提升“使用手法”。

    至于接下来异能教师对“火焰”的解构案例他就听不太懂了，什么“日冕物质抛射炮”“磁重联陷阱”“霍尔推进器超改型”“量子等离子体的时差运用”……

    这特么是控火异能？！

    可怕的是林有风怀疑现场有人听懂了，更可怕的是林有风看见那几个人在课桌底下偷偷摸摸地搓火焰。

    事已至此，先吃饭吧。
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